Att vara lärare vid universitetet är möjligheten att möta studenter som följer en kurs de gillar, som är passionerade, motiverade ... ja inte alltid! Apatiska studenter finns även på universitetet, och det är inte särskilt stimulerande för lärare.
Vad händer om denna brist på motivation delvis kommer från den pedagogik som genomförts vid universitetet? Vad händer om vi genom att tänka om hur han gav lektioner kunde fokusera elevernas uppmärksamhet på något annat än duvan på gården som beter sig konstig eller den konstiga taggen på skrivbordet?
LearningScape, ett pedagogiskt flyktrum
Detta är den utmaning som Sapiens-USPC, utbildningstjänsten i Paris Sorbonne, har tagit på sig. Och inte bara något gammalt sätt: med ett utrymningsrum , även kallat LearningScape.
Som alla utrymningsrum erbjuder LearningScape ett team att låsa sig i ett rum och lösa en serie pussel för att komma ut. Förutom att vi här befinner oss inuti en lärares hjärna .
Målet: att lära sig locka studenternas uppmärksamhet, att stimulera dem att göra kursen intressant och tillgänglig för alla. Kort sagt, granska dess förhållande till pedagogik!
Flyktrummet designades av ett stort team bestående av utbildningsingenjörer, lärarforskare, visuella ingenjörer, scenografer, spelexperter, programmerare, studenter ... och en journalist, Sophie Blitman .
På Le Monde berättar den senare om designen av flyktrummet, från idé till färdig produkt, inklusive utveckling av pussel och tillverkning av komponenter. Och du kan föreställa dig: det är väldigt, väldigt intressant .
Om du är intresserad av pedagogik kan du prova LearningScape-upplevelsen!
