Uppdatering av den 16 juni 2021
Den här helgen är arkeologins nationella dagar!
Många vetenskapliga evenemang och aktiviteter kommer att planeras överallt i Frankrike, du hittar dem på den dedikerade webbplatsen.
Här är vittnesbördet från en doktorandläsare i arkeologi, som kanske gör det möjligt för dig att öppna ett litet fönster på denna stora värld som är den arkeologiska!
Artikel publicerades ursprungligen den 13 oktober 2021
Än idag har jag svårt att säga att jag är arkeolog. Jag tycker det är pretentiöst, så jag avleder, jag "spelar ner".
När folk frågar mig vad jag gör för att leva, svarar jag att jag gör hål. Vad är jag i? I lera, i skyttegravarna ... Men faktiskt, ja, jag är en arkeolog och det skickar en röra!
Ändå kan jag inte komma ihåg var denna passion kom ifrån. Jag kommer ihåg en illustrerad bok om det gamla Egypten som jag fick som barn med ett mycket traumatiskt foto av mumsen från Ramses II.
Eller kanske från Seti I.
Eller nej, från Ramses II.
Kort sagt, det var hans huvud. Och hans hand. Båda separerade i två bilder. Erk.
Min studentbakgrund
Man kan lika gärna säga att historielektionerna under det sjätte året var en ren behandling: egyptierna, grekerna, romarna ... Så många civilisationer, kulturer som fick mig att drömma!
Och sedan växte jag upp, jag tänkte bli barndomare, advokat, en fransk-kinesisk översättare (för kinesisk historia är också spännande!), En barnläkare ...
Jag drömde också om att bli inredningsarkitekt, stylist, hästägare, författare etc.
Och då vet jag inte med vilken omväg, jag fastnade i arkeologens yrke . Egyptolog för att vara mer exakt. Pyramiderna, faraonerna, mytologin, Nilen, hantverk, Christian Jacq ...
Bacen i fickan gick jag på universitetet.
Jag tog kurser i konsthistoria och arkeologi där under de första tre åren, med mycket olika moduler som sträckte sig från religiös målning från 1300-talet till Jackson Pollock, från mesopotamiska ziggurater till arkitektoniska detaljer i Louvren genom utvecklingen av vinden keramik, dricka och äta genom tiderna (kurser för bra!) eller studera mynt, statyer, ny konst, et cetera (Ja, perfekt. J 'jag pratar på latin.).
Det är en mycket eklektisk utbildning som jag tappat med en DUESE (University Diploma of Specialised Studies in Egyptology).
Jag tog ett steg tillbaka under min licens 3 och insåg att Egypten var ett utlovat land (med glitter, enhörningar och allt!), Men att det var för få utvalda så att jag gör min plats i solen (tänk på antalet universitet i världen som skickar arkeologer dit).
Och då är hieroglyferna super komplicerade ...
Som standard öppnade jag för andra ämnen, andra teman, andra Medelhavskulturer och särskilt allt som rör protohistoria .
I Universal History förklarar André Leroi-Gourhan:
”Gränserna mellan förhistoria och historia fastställs teoretiskt av utseendet på skrift . Tiderna omedelbart före och vagt upplysta av texterna utgör protohistoria. "
Vi pratar också om järnåldern - i samband med uppkomsten av järnteknologi - och globalt hänför vi denna period till det första årtusendet f.Kr.
För att lära dig mer om protohistoria kan du läsa den här artikeln från Encyclopaedia Universalis.Minoerna, mykenarna, etruskerna, det antika Grekland och Europa började intressera mig.
Våra ”förfäder gallerna” bodde nära dessa prestigefyllda civilisationer och handlade med dem; de påverkades av deras sätt att leva, sina religiösa, kulinariska eller arkitektoniska traditioner, och de inspirerades att skapa sin egen miljö anpassad till deras behov.
Eftersom de är relativt okända vände jag mig naturligtvis till deras studie, för att fylla i luckorna - och korrigera historikböckerna en dag för att hej, den mustache, bevingade hjälmen Gallien som bor i en träkoja, det börjar göra bra!
Fält
Eftersom jag var tvungen att arbeta så snart jag gick på universitetet började jag bara delta i arkeologiska utgrävningar mellan kandidatexamen och magisterexamen - så sent.
Speciellt när du vill vara arkeolog och bara terrängen gör att du kan veta om du har valt din inriktning väl. Eller om du fick olyckligt fel ... Struck, jag älskade det!
Min första sommar att gräva fick mig i en röra på den ekonomiska sidan var fantastisk; Jag lärde mig många saker där genom kontakt med intressanta och passionerade människor, jag träffade människor som jag skapade solida länkar med , som jag fortsätter att träffa mer än tio år senare under nationella seminarier eller konferenser. internationellt - det vill säga stora möten där vi eventuellt lyssnar på några intressanta presentationer, men som framför allt är en förevändning att hitta vänner utspridda i Frankrike och i Europa och dricka skott.
Och det är ännu bättre om det är i ett främmande land!
Kort sagt, arkeologiska utgrävningar är den bästa tiden i mitt år: du lämnar ditt hem, din rutin, dina vänner / din familj / din filt för en ny plats, en ny miljö och nya människor.
Du kommer att kunna gräva och skyffla i solen, börja med att trowla med fingrarna (och inte med din murslev), rengöra väggar (alltid med fingrarna), göra passeringar på två centimeter på sterila områden, skriva med plocka på stenar (det ekar i hela kroppen) eller i krita / sand (det sjunker!).
Du kommer att kunna hoppa två meter tillbaka till upptäckten av en gigantisk scolopendra, bli rörd av myrornas fantastiska liv genom att undvika att systematiskt krossa dem, och lite efter lite kommer du att försöka förstå vad du sätter på försiktigt i dag ; du kommer att länka informationen tillsammans, förstå sammanhanget, göra antaganden ...
Det här är en scolopendra. Vem vill bli arkeolog här igen?
I själva verket kommer du att kunna dra nytta av universitetets teoretiska undervisning - och inse att du i själva verket inte har lärt dig yrket som arkeolog, utan som historiker och / eller historiker av konst…
Men college är coolt, och jag kommer aldrig ångra de fem åren och vad de gav mig likadant! Vi får dock inte kidna oss själva: vi lär oss mycket bättre på marken!
Sökningen är också den snygga solbränna, säger också "leende" eller "banan" på grävmaskinen när det är det område som avslöjats på ryggen mellan din t-shirt och dina byxor som mörknar, med klädmärket armarna, urringningen, till och med glasögonen eller mössan, shortsen ...
Hej monströsa muskler som du inte kände, värk, sprickor i fingrarna, täppta läppar, till och med solslag och andra insektsbett!
Hej väderriskerna som innebär att du kan söka med 40 ° C i skuggan en dag och befinna dig under ett regnskur eller en fada mistral nästa dag.
Och jag nämner bara utgrävningarna i Frankrike OCH på land; de kappor som gräver i Rhône har rätt till skadliga attacker av havskatt och ökända hudsjukdomar på grund av denna flod-inte-förorenad-alls!
Myrorna
Ganska snabbt blev jag sektorchef, det vill säga att jag var ansvarig för ett litet team i ett område som definierades av chefen som jag var tvungen att rapportera om arbetets framsteg i mitt område , och som jag funderade på att arbeta hypoteser med.
Det är därför upp till mig att köra grävmaskinerna (och därför påminna tjugo gånger om dagen om att vi inte sätter oss ner, att vi söker genom att säkerhetskopiera, att vi sveper kraftigt men noggrant osv.), Men också att delta i grävningsrapport (dokument som sammanfattar alla uppgifter som framkommit).
Med min Master II-forskning i handen uppmanade min regissör mig att inte bara publicera min forskning i min allra första artikel (med sju år i efterhand, säger jag till mig själv att jag skulle göra mycket bättre idag!), Men också att ta ansvar för utgrävningen av den plats jag hade studerat.
Vid den tiden var det för mig invigningen!
Där fick jag lära mig att jonglera med den regionala arkeologiska tjänsten (en gren av ministeriet för kultur och kommunikation som bland annat finansierar de så kallade frivilliga platserna), markägarna, borgmästaren och tjänsterna kommunerna i staden där vi gräver, de olika avdelningarna i mitt laboratorium och ... grävmaskinerna!
Det är en hel administrativ och logistisk aspekt som kom att läggas till i min grundutbildning som arkeolog.
På fältet, när godkännandena har uppnåtts, är de utbetalade subventionerna, de små händerna rekryterade (och detta är inte en lätt uppgift, att balansera pojkar och flickor är fortfarande en utmaning , det finns för många flickor i arkeologi! Utgrävningen måste vara orienterad enligt problemen på platsen och / eller den regionala arkeologiska tjänsten.
Vi måste också ta hänsyn till de strukturer som kommer ut, registrera dem, försöka hitta jämförelsepunkter för att försöka förstå helheten , försöka få en vision, låt oss säga markens "rättvisast möjliga", hantera gruppen av grävmaskiner. som kan få slag av trötthet, värmeslag, stroke själv ...
Kort sagt, du måste tänka på ALLT medan du ständigt uppmanas av de volontärer som vill vara säkra innan du krossar en nivå med en pickaxe, som tvekar på kanterna av väggens fundamentgrav, ber dig om hjälp för att:
- USA: s rekord - stratigrafiska enheter: dessa är i själva verket de olika lager som vi observerar under utgrävningen, det djupaste lagret är det äldsta och det lager som vi går på det senaste. Strukturerna är sedan uppsättningar av lager som utgör arkeologiska fakta, en grop, en mur, en trottoar ...
- Ta altis, höjderna i USA och våra strukturer för att få veta deras exakta mått.
- Kontrollera avläsningen. Undersökningarna är de ritningar vi gör för att systematiskt registrera det vi upptäcker: när vi förstör när utgrävningen fortskrider, måste vi registrera allt så exakt och så troget som möjligt för att rapportera det till andra. forskare, myndigheter och allmänheten. Naturligtvis tar vi många foton för att komplettera denna information.
- Ta reda på om de kan kissa osv.
Utanför webbplatsen är det också nödvändigt att se till att kylskåpet och apoteket förblir välfyllda och att besöka webbplatsen med ägarna / borgmästaren / museet bredvid / kollegor / familj / förbipasserande vänner.
Utan att glömma att ge tid åt alla dessa små människor att andas, vila, tvätta, köpa en drink och dricka mycket!
Det som också gläder mig är att jag ofta har studenter som kommer från andra regioner: så vi går en promenad i området, vi besöker platserna för andra arkeologer som gräver i närheten och de omgivande städerna!
Så mycket att säga att det är riktigt spännande och utmattande! Och när arbetet är klart är det inte över!
Sedan kommer tiden för körsbären efter utgrävningen, en mer eller mindre lång period under vilken vi måste behandla möblerna (inventering, teckningar, foton, räknetabeller ...), sätta stratigrafin till rent (dvs. berätta arkeologiska skikt och deras förhållanden mellan dem) och skriv grävningsrapporten.
Allt detta för att (bättre) förstå vad vi just har upptäckt för att komma ur de arbetshypoteser som kommer att ligga till grund för framtida forskning. Och att börja igen året därpå!
Arkeologi är dock inte nödvändigtvis bara en fältaktivitet.
Beroende på våra forskningslinjer och våra frågor och beroende på vilken position vi innehar är vi mer benägna att arbeta i biblioteket än på byggarbetsplatser, där vi i bästa fall deltar några veckor om året.
Naturligtvis tillbringar de som arbetar i så kallad ”förebyggande” arkeologi flera månader i rad på fältet och tvingas oftast vara rörliga i hela Frankrike.
Det finns ingen fast regel , alla skapar sin egen lilla värld och sitt eget sätt att arbeta. Men var medveten om att du inte kommer att delta 24/7!
Undervisning
Förutom utbildningen av studenterna på platsen och efter utgrävning har jag också en liten handledare av TD vid universitetet . Detta är fallet för många doktorander som har mer eller mindre långa tjänster beroende på om de har fått avhandlingsbidrag eller inte.
På några timmar fördelat på en termin och förutom föreläsningarna måste du informera alla om de stora perioderna av protohistorisk arkeologi (såvitt jag tror), de stora upptäckterna, de viktigaste platserna och föreställningarna om baserad.
Det är också en fråga om att framkalla deras framtid som student i arkeologi, liksom bibliografin som de kommer att behöva svälja, teknikerna för att skriva kommentarer på dokument och de hypoteser som är på modet.
Du måste också - och jag är ledsen att säga det - bryta barnens drömmar lite: plötsligt, istället för att bara visa stora vaser eller stora platser, har jag kul att visa dem vad vi hittar verkligen i Frankrike som regel.
Därför presenterar jag dem rougnes (eller "bougnettes", alias formlösa skärvor av keramik), delar av väggar av löjliga storlek när du har väggar och platser med liten yta!
Naturligtvis har vi också några mycket vackra franska platser, men det är framför allt så att de snabbt blir medvetna om vad terrängen egentligen är !
Var försiktig, men det finns ingen utbildning för att vara ansvarig för handledning. Du kan kastas in på arenan med några lektioner i bästa fall, men utan en verklig förklaring av vad som förväntas av dig och vad eleverna förväntar sig av dig.
Om du erbjuds jobbet, försök att extrahera så mycket information som möjligt innan du accepterar (hur många kontinuerliga kontroller kommer att vara nödvändiga, när kommer det att vara delvis och inhämtningar, hur många studenter finns det, vad är kursmaterialet? , vilka frågor etc.).
Och ha tålamod med din lön: i bästa fall får du din lön i april-maj för första terminen ...
Men i verkligheten, och bortom dessa små varningar, är det bara fantastiskt att kunna dela detta med unga rekryter , att se dem bli förvånade över vissa ämnen, att andas tristess på andra (ja ja, tyrannernas följd på Sicilien är inte precis spännande), att börja tänka på interaktionen mellan forntida befolkningar, att inse att vi inte har uppfunnit mycket och nästan allt lånat från de gamla ...
Doktorsexamen
Det är här det blir komplicerat! Doktorsexamen består av att slutföra en avhandling på tre år, en avhandling om en specifik fråga, definierad med (eller av) en forskningschef, och om möjligt i samband med den magisterexamen som vi har levererat, men också med laboratorie- och / eller regissörspolicy, forskningsnyheter och aktuella trender.
Enligt texterna skulle det därför ta tre år att göra en avhandling: mottagarna (de som har forskningsbidrag) undertecknar ett doktorandavtal för denna period och får betalt för att utföra detta arbete.
För de andra ... det är mycket mer vagt! Faktum är att mottagare och icke-mottagare skickar in avhandlingar (inom humanvetenskap, insisterar jag) om fyra till sju år i genomsnitt.
För så kallade "hårda" vetenskaper är det obligatoriskt att ha forskningsbidrag och lämna in din avhandling på tre år, eller fyra genom att få ett undantag.
Idag avslutar jag mitt sjätte examensår, en riktig kätteri för dem som är i hårda vetenskaper .
Det är en lång men vanlig kurs för de från "mjuka vetenskaper" (som min skinka?). Den stora fördelen och den stora nackdelen inom humanvetenskapen är att det att ha stipendium inte är ett villkor för att delta i en avhandling.
Alla som vill bedriva en doktorsexamen kan göra det (även om situationen förändras ...) och många av oss i mitt laboratorium alternerar perioder av anställning och perioder med forskning (aka period av arbetslöshet, men shhh, vår status är inte riktigt erkänd) för att avancera våra teser samtidigt som vi fortsätter att ha ett tak på huvudet!
När det gäller mig fick jag inget stipendium, så jag är ingen stödmottagare och var tvungen att göra vad jag kunde för att uppnå mina mål.
Plötsligt hade jag många olika hattar: internatmästare, receptionist för en stor sportutrustningsbutik, högskoleprofessor-bibliotekarie (CDI-damen vad), administrativ agent etc.
Jag gjorde också några kontrakt som arkeolog för privata företag (inom förebyggande arkeologi) och lokala myndigheter (stadshus, stadssamhällen).
Förutom det är det också nödvändigt att delta i konferenser, rundabordssamtal, doktorandpraktikplatser och seminarier för att dricka skott fortsätta att ligga i framkant av nyheterna, vara medveten om de frågor och hypoteser som debatteras och kultivera hans professionella nätverk.
Det handlar också om att skriva artiklar , att kommunicera muntligt för att lyfta fram sina egna arbetsteman, att visa att vi finns inom den stora forskarfamiljen i vår disciplin, etc.
Och allt detta tar enorm tid.
Som ett resultat av tävlingarna borde jag kunna lämna in min avhandling i slutet av det sjätte året i december (bara för att undvika att betala för en ny registrering vid universitetet nästa år och för övrigt spara mer än 600 euro i avgifter).
Och sidresultat av tävlingarna: mitt CV har också berikats avsevärt , och det är ganska bra för framtiden jämfört med unga läkare utan annan erfarenhet än avhandlingen.
Och resten, kommer du att berätta för mig? Det blir svårt komplicerat från mästarna och framåt med de första doserna av stress, de första kompetenserna mellan studenterna.
Vi trodde alla (ja, ALLA) att vi skulle ha en enkel, enkel kurs, att vi skulle göra en avhandling som om vi skulle göra en hopscotch och att vi skulle integrera CNRS som att vi köper en korv - att vi skulle ha det bättre kort sagt än de andra!
"Och med det min lilla dam, kan jag få en doktorsexamen i arkeologi?" "
Vi måste tänka noga innan vi går in på ett sådant äventyr, ingen kommer att ha varnat oss tillräckligt för dess komplexitet.
Avhandlingen är en extremt svår resa, även om vi är väl omringade, även om alla villkor är uppfyllda, även om vi har en ersättning.
Jag kommer inte att gå in på detaljer; du hittar länkar till bloggar från doktorander i slutet av den här artikeln som visar dig den långa ångest som följer med avhandlingen.
Dessutom borde du veta att vårt följe också tappar , för de förstår ofta inte att vi kan kasta oss själva i vårt ämne, att vi går igenom upp- och nedgångar (jag har äntligen förstod den djupa innebörden av uttrycket "John som skrattar, John som gråter"), att vår hälsa regelbundet hotas (tack stress!).
Kort sagt kan vi bli omöjliga att leva med och det är väldigt svårt för oss själva som för våra nära och kära.
Och om vi överlever avhandlingen måste vi hitta ett jobb.
Ytterligare ett stort hår: CNRS har knappast rekryterat på sistone, de privata arkivlådorna stängs snabbt, ATER: s (universitetslärares) positioner är sällsynta och det hela är ofta reserverat. till "föl" från laboratorieforskare, särskilt om de är aggregerade och / eller examen från grandes écoles.
Det är ful, brutalt, men det är ett faktum. Plötsligt freakar vi alla ut om "efter-avhandlingen" genom att föreställa oss en professionell öken och köket som vi fortfarande måste övervinna för att komma någonstans en dag ...
Men vissa gör det, var säker!
Vänner som har blivit läkare är nu på CNRS, andra har ansvarspositioner i privata företag, och vissa har skapat egna företag.
Plötsligt, idag, två månader från slutet, föredrar jag att hålla mina avbländare på mina ögon och inte längre sträva efter det slutgiltiga målet för min rendering och min avhandling.
Vi tar hand om resten senare, varje sak på sin tid , varje stress i sin tid!
Avslutningsvis älskar jag det jag gör. Verkligen!
Jag har kul att grubbla ute , till och med mitt i en dodger, till och med sova i ett tält, även när jag har ont i kroppen och mina solbränna!
Jag gillar att forska , vara i biblioteket, diskutera framstegen i vårt arbete med vänner, lärare.
Jag kan inte vänta idag med att sätta stopp för denna långa studieperiod för att ta itu med arbetslivet för att vidareutveckla mina egna forskningsfrågor, öppna nya projekt och utbilda ännu fler människor.
Och jag hoppas, jag korsar fingrarna, jag ger allt jag har så att min framtid blomstrar, att jag lyckas försörja mig på arkeologi och att jag lyckas dela min kärlek till arkeologi med alla . Eftersom min dröm skulle vara att öppna min disciplin för så många människor som möjligt .
Eftersom det är trevligt att diskutera allt detta mellan oss, men vår historia och vårt arkeologiska arv är vårt gemensamma bästa för alla i Frankrike och utomlands, och vi MÅSTE dela vår kunskap.
Och den yngsta publiken som förblir mest nyfiken, den mest öppna och mest entusiastiska, jag vill verkligen blanda allt detta i mitt professionella projekt. Men det är för senare. Där kan jag inte, jag har en avhandling!
För att ta reda på mer om arkeologins yrken, ta en titt på dessa utmärkta små animationer, "Experter i arkeologi" som sänds på INRAP-webbplatsen!
Om du vill söka (var försiktig, det är frivilligt, men du är matad-utbildad och den är öppen för ALLA, oavsett ditt yrke, dina studier, din ålder), Kulturministeriet och of Communication har inrättat en plattform som listar alla projekt som finansieras av staten.
Vissa väljer att inte sprida sin rekrytering via den här webbplatsen: det är då nödvändigt att gå runt universitet och Facebook-sidor kopplade till arkeologi!
Slutligen, här är några doktorandbloggar för att fördjupa dig i denna underbara värld:
- PhDelirium
- Phdcomics
- Himmel min doktorsexamen!
Jag lämnar dig med detta magiska ordspråk: i arkeologi måste du lägga produkten av dina utgrävningar i lådor ... Du har tre timmar! Tips: detta är ett kontrepeteri.
